Sinais de disfunções do SISTEMA VISUAL
Oitenta por cento das informações que recebemos do nosso ambiente são visuais. Quando a percepção dessa informação não é processada corretamente, ela pode criar uma alteração que influencia muitas áreas que dependem do sistema visual: coordenação óculo-manual, reflexos posturais e processamento vestibular.
Como funciona o sistema visual?
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Sinais de disfunções do SISTEMA VESTIBULAR
O Sistema Sensorial Vestibular é o sentido que através de um conjunto de órgãos situados no ouvido interno, recebe e processa informações referentes ao equilíbrio, mudanças gravitacionais, deslocamento e movimento. O sistema vestibular está intimamente relacionado aos movimentos oculares, à posição do corpo e à coordenação.
Como funciona o sistema vestibular?
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Sinais de disfunções do SISTEMA PROPRIOCEPTIVO
Sistema Proprioceptivo é o sistema sensorial que permite ao indivíduo perceber a localização, posição e orientação do corpo no espaço, reconhecer a força exercida pelos músculos e tendões, além do movimento das articulações, sem o uso da visão. Importante para a manutenção do equilíbrio e a realização de diversas atividades da vida diária.
Esse sistema sensorial permite que o corpo reaja automaticamente às mudanças de força e pressão, aos movimentos do corpo e à manipulação de objetos. Relacionado ao sistema proprioceptivo está a praxia ou planejamento motor. Os indivíduos são capazes de planejar e executar tarefas motoras a partir de informações do sistema proprioceptivo. A praxis nos permite utilizar a entrada sensorial dos sentidos e coordenar as informações para nos movermos adequadamente.
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Sinais de Disfunções do SISTEMA TÁTIL
O sistema tátil que inclui os nervos sob a pele é o responsável pelo envio de informações ao cérebro, como toque, dor, temperatura e pressão, que desempenham um papel importante na percepção do ambiente, bem como nas reações protetoras para a sobrevivência.
O que é TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO SENSORIAL (TPS)?
O transtorno de processamento sensorial (TPS) é uma condição em que o cérebro interpreta mal as informações sensoriais e faz com que o corpo responda de maneira atípica. As disfunções do processamento sensorial podem ser divididas em diferentes categorias, mas uma coisa é clara: a interpretação da entrada sensorial está funcionando mal.
Havendo transtorno de processamento sensorial (TPS), a entrada de cada um dos sistemas sensoriais pode ser interpretada pelo cérebro de diferentes maneiras. Há crianças hiper-responsivas ou hiper-reativas (que reagem exageradamente à entrada sensorial). E há as hipo-responsivas ou hipo-reativas (que reagem de menos à informação sensorial.
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Coordenação Bilateral
O que é Coordenação Bilateral?
É a habilidade de usar ambos os lados do corpo de forma coordenada.
Muitas atividades na escola, na infância e ao longo da vida requerem coordenação bilateral.
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5 RAZÕES PARA PRIORIZAR O SONO
Para você, mãe de autista
Nesta semana que antecede o DIA DAS MÃES vamos falar sobre a importância das MÃES DE AUTISTAS darem mais importância ao seu descanso, ao seu sono.
Mãe de criança com transtorno do espectro autista (TEA) raramente recebe elogios, muitas vezes é subestimada, vive sobrecarregada e, quase sempre sem exceção, está com o sono atrasado.
Nem é preciso dizer que cuidar de uma criança com TEA requer altos níveis de vigilância, engenhosidade e paciência. Esta tarefa requer muita energia em todas as horas de cada dia.
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O que é? Quais são os sintomas? Como ajudar?
Por que há crianças que parecem ficar ansiosas, em pânico ou sobrecarregada com muita facilidade? Parecem ser mais sensíveis a sons, cheiros e texturas em comparação com outras crianças de sua idade. Então elas podem estar com sobrecarga sensorial.
Nunca ouviu falar de sobrecarga sensorial?
Não sabe o que é ou como é? Talvez saiba mas não sabe ao certo como ajudar?
A sobrecarga sensorial ocorre quando o cérebro recebe mais informações dos sentidos (visão, olfato, paladar, tato e som) do que pode processar e interpretar simultaneamente.
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Quais são os Problemas de Comunicação Verbal
Problemas de fala são comuns no autismo. Na verdade, cerca de 40% das crianças com autismo não falam nada. Dar a seu filho um meio eficaz de comunicar seus pensamentos, opiniões, experiências, sentimentos e conhecimentos é essencial para criar uma vida significativa para eles.
Aprendemos com crianças que mais tarde foram capazes de falar, ou encontrar uma maneira de se comunicar, que elas entendem muito mais do que as pessoas pensam que entendem. Na verdade, muitos entendem tudo.
Por esse motivo, é importante saber que seu filho está ouvindo você. Acima de tudo, eles têm pensamentos e sentimentos que precisam ser entendidos.
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Sistema Motor Oral e Sistema Gustativo
O sistema gustativo é mais conhecido como nosso sentido do paladar, funciona muito de perto com o sistema olfativo (cheiro). Além disso o que também é muito importante para crianças com autismo e as funções de processamento sensorial é o sistema motor oral.
O sistema motor oral não é propriamente um sentido. Na verdade, é a maneira como os sentidos estão interconectados e trabalham juntos dentro da boca. Este sistema permite não apenas saborear, mas também mastigar, deglutir e comunicar.
É também o sistema que diz ao cérebro se algo está quente ou frio, mastigável ou pastoso, etc.
Essas texturas e temperatura, juntamente com o sabor detectado pelo sistema gustativo e o cheiro pelo sistema olfativo, combinados, desempenham um papel importante na forma como as pessoas respondem a diferentes alimentos.
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