Category Archives: Qualidade de vida

AUTISMO E NOCICEPÇÃO

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Autismo e a Percepção da Dor: Um Guia para Pais sobre Nocicepção

Seu filho caiu, ralou o joelho e, para sua surpresa, não chorou? Ou, pelo contrário, uma etiqueta de roupa causa uma crise que parece desproporcional?

Se essas situações soam familiares, você pode estar observando uma das características menos discutidas do Transtorno do Espectro Autista (TEA): uma diferença no processamento da dor, tecnicamente conhecida como nocicepção atípica.

Entender esse conceito é fundamental para apoiar melhor seu filho. Vamos desvendar o que é, por que acontece e como você pode ajudar.

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COMUNICAÇÃO FUNCIONAL EM AUTISMO

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COMUNICAÇÃO FUNCIONAL EM AUTISMO

Quando percebem que seu filho tem atrasos ou dificuldades na comunicação, é natural que a pergunta “Será que ele vai conseguir se comunicar de forma funcional?” surja repetidamente — muitas vezes com intensidade emocional e ansiedade.

Neste artigo, vamos explorar o que significa comunicação funcional, quais são os marcos científicos que embasam as práticas de intervenção e como diferentes abordagens podem favorecer o desenvolvimento da comunicação da criança.

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INTEGRAÇÃO SENSORIAL DE AYRES E ESTEREOTIPIAS NO AUTISMO

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INTEGRAÇÃO SENSORIAL DE AYRES E ESTEREOTIPIAS

A Integração Sensorial de Ayres (ISA), quando aplicada por um terapeuta ocupacional qualificado, oferece uma abordagem profunda e respeitosa para compreender e apoiar crianças autistas, especialmente em relação às estereotipias (também conhecidas como “stimming” ou comportamentos autoestimulatórios).

O ponto fundamental é que a ISA não visa “eliminar” as estereotipias, pois entende que elas são uma forma de comunicação e uma estratégia de autorregulação. Em vez disso, o objetivo é abordar a causa sensorial subjacente, ajudando a criança a regular seu sistema nervoso de maneira mais eficiente e funcional.

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TERAPIA OCUPACIONAL E INTEGRAÇÃO SENSORIAL

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TERAPIA OCUPACIONAL E INTEGRAÇÃO SENSORIAL: A Chave para um Mundo Mais Organizado

A forma como percebemos e reagimos ao mundo é mediada pelos nossos sentidos. Tudo é processado pelo nosso cérebro para que possamos interagir de maneira funcional. No entanto, para algumas pessoas, esse processo, conhecido como Integração Sensorial, pode não ocorrer de maneira eficiente. É nesse ponto que a Terapia Ocupacional (TO), utilizando a abordagem de Integração Sensorial de Ayres (ISA), se torna uma ferramenta essencial, especialmente no desenvolvimento infantil.

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RIGIDEZ COGNITIVA EM AUTISMO

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O que é rigidez cognitiva?

Rigidez cognitiva, também conhecida como “pensamento inflexível”, é a dificuldade em adaptar o pensamento ou o comportamento diante de novas situações e informações novas, mudanças de opinião ou alternância entre tarefas ou atividades. É como se a mente tivesse um conjunto fixo de regras ou rotas preferidas e achasse difícil ou angustiante desviar-se delas.

Em outras palavras, é a tendência de manter rotinas, preferências e formas de fixas de agir.

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NEUROPLASTICIDADE EM AUTISMO

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O QUE É NEUROPLASTICIDADE?

A neuroplasticidade é a capacidade do cérebro de se modificar, adaptar e reorganizar, formando novas conexões neurais ao longo da vida em resposta a experiências, aprendizagem, lesões ou desenvolvimento. Em crianças com TEA, essa plasticidade pode ser particularmente importante, pois o cérebro pode se adaptar a desafios específicos enfrentados no espectro autista, como dificuldades na comunicação social ou processamento sensorial. Isso significa que, com estímulos adequados, o cérebro de uma criança autista pode criar novas conexões neurais e fortalecer aquelas que são mais úteis para a aprendizado e desenvolvimento de habilidades. 

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SÍNDROME DO IMPERADOR

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POR QUE MEU FILHO É TÃO AUTORITÁRIO?

O que é a Síndrome do Imperador?

A síndrome é caracterizada por comportamentos de desafio, desobediência e uma necessidade excessiva de controle por parte da criança. Essas crianças demonstram pouca ou nenhuma consideração pelas regras familiares ou sociais, e frequentemente recorrem a explosões de raiva ou manipulação quando querem impor sua vontade, desejam alguma coisa ou têm uma demanda não atendida.

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COLAPSO NERVOSO EM CRIANÇAS COM AUTISMO

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O que é um colapso nervoso?

Ao contrário de seus colegas típicos, algumas crianças autistas têm “explosões emocionais” para chamar a atenção ou alcançar um resultado desejado (como ganhar um novo brinquedo ou sua comida favorita).

Um colapso autista é uma resposta intensa a um estresse físico ou emocional, repentino, sem aviso. Ele pode simplesmente expressar sentimentos de excitação, frustração ou ansiedade. Também pode ser uma reação a sobrecargas sensoriais.

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5 RAZÕES PARA VOCÊ SE ORGULHAR DE SUA CRIANÇA AUTISTA

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Aqui estão cinco razões para você sentir orgulho:

1) Pessoas com autismo travam uma batalha mais difícil do que qualquer um de nós.


Em vários aspectos de nossas vidas, muitas vezes nos sentimos perturbados pelos desafios que enfrentamos. Frequentemente lidamos com questões de trabalho, finanças, relacionamentos e outros. No entanto, nós não temos problemas de simplesmente existir.

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